辛弃疾存词600多首，稼轩词雄浑豪迈，向与苏东坡的东坡乐府苏、辛并称，为豪放派词作的代表和巅峰。《辛弃疾词集》备搜辛词全部作品及后人的精彩评论，另外还加以简单的注释，为读者欣赏和研究辛弃疾的词作提供了很大的方便。

唐诗集先秦以降中国古典诗歌之大成，同时又开启此后一切诗体形式和诗歌流派之渊源。《唐诗三百首》是清人孙洙（别号蘅塘退士）所编，是迄今为止流传最广、在中国民间影响最大的唐诗选本。从编定之初迄今二百余年来仍在启蒙教育、培养人们的审美感受、陶冶艺术趣味等方面发挥着不可忽视的作用。

由上彊村民朱孝臧于1924年编定的《宋词三百首》，是具有代表性的选本。共收宋代词人八十八家，词三百首。本书以上彊村民的选本为底本，除了介绍词牌外，还对每首词作的内容进行串讲，并以凝练的文字对每首词的写法、艺术特点进行归纳总结，以帮助读者更好地鉴赏作品。注释的其他部分，除了注释字音、字义、名物制度以外，还尽可能将词作中的语典、事典注释出来，以提高读者阅读的审美兴味。

本课程主要涉及古典诗词的诵读。所谓“诗”，泛指自西周以来逐渐形成的律诗与绝句，它在句数、字数和平仄、用韵等方面都有严格规定，主要类别有绝句和律诗。绝句四句，律诗八句，十句以上为长律或排律。所谓“词”，是配合音乐可以歌唱的诗句。由于句子长短不同，也称为“长短句”。每首词都有调名，表明写作时所依据的曲调乐谱。词以两片为最多，称为上、下片或上、下阕。中华古典诗词历史源远流长，名篇佳作美不胜收。优秀古典诗词是传统文化的精髓、民族语言的典范、文学艺术的奇葩。本书共选用中国古代自西周至清代的201首对后世影响较大的诗文为蓝本，采取以诵读为主、讲解为辅的方式，对作者的生平、时代背景、创作风格等只点染大概，在解释字词、翻译原文的基础上，侧重于诵读技巧的熏染和培养。

《陪孩子读最美古诗词》，用四时节气串起古诗词的一首首精华之作。让我们一起陪孩子们踏着季节的脚步，在最美的古诗词中相遇，一起发现原汁原味的自然之美，一起感悟四季里的温柔时光，直到那些时光，变成孩子生命中诗画般的美好回忆。相信这样一套书，可以带给孩子们对自然的敏感和审美，对生命的敬畏和惊喜，对人情的理解和感恩，对人生的担当和执着……愿孩子们都能从这样一套书开始，爱上美好的古诗词，爱上我们的传统文化。

2017年2月，由中央电视台倾力打造的大型文化类演播室益智竞赛节目——《中国诗词大会》受到了社会各界的广泛关注，这档以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨的节目在引爆收视狂潮的同时更唤醒了普罗大众对于古典诗词的记忆与热爱，而其中令人眼前一亮的“飞花令”环节更是给观众留下了深刻的印象。飞花令源自古人的诗词之趣，诗词之美，美在情感之真纯，亦美在表达之深刻。

唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠，同时也对世界上许多民族和国家的文化发展产生了很大影响。《全唐诗》是清朝初年编修的汇集唐代诗歌的总集，是中国规模最大的一部诗歌总集。彭定求、沈三曾、杨中讷、汪士鋐、汪绎、俞梅、徐树本、车鼎晋、潘从律、查嗣瑮10人奉敕编校，“得诗四万八千九百余首，凡二千二百余人”，共计900卷。

《<玉台新咏>与南朝文学》一书采取宏观研究与微观分析相结合的方式，分为上下两编。上编从文学发展的内在规律出发，系统地论述了南朝艳体文风的形成原因和过程，在此基础上探究《玉台新咏》的编纂与南朝文风演变之间的逻辑关系，清晰地勾勒出南朝文风的发展轨迹，揭示了《玉台新咏》的文学价值与文献价值，同时也对《玉台新咏》研究史进行了细致的梳理。本书关于《玉台新咏》版本的研究深入而全面，论断精审，学术价值极高。本书下编为《玉台新咏校笺》，这也是目前所见唯一的《玉台新咏》辑校本，作者广采博引，精校众本，将诸家校笺合为一处，又能采真削繁，多出己见。全书校勘精细，笺释得体，堪称古籍校笺的典范之作。

《毛泽东诗词鉴赏》一书精选毛泽东的诗词、书法、对联、书信等内容，诗词部分的题解、注释和品评本着求实、求真、求新、求美的原则，以充分展示毛泽东诗词思想性、艺术性中最感人的魅力。同时结合毛泽东诗词手迹，以展示毛泽东书法的精髓。另外，精选毛泽东的部分对联及其关于诗词的书信，可全面展示毛泽东的艺术观。让毛泽东的诗、词与书法，在不加鼓吹的氛围里回归中国诗史与中国书法史的时代序列，是时代清明与平民自信的双重吁求；让对毛泽东诗词与书法的鉴赏，变成中国大众的文化常餐，自加选择、自加品味，是文化传播与文化接受的必然呼应

读懂唐诗，从唐诗背后的故事开始。通过手绘漫画和段子，陈磊（笔名：二混子）领衔的半小时漫画团队带我们重新读懂了那些从小背到大的唐诗：李白喊出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是因为朝廷总不让他当大官，内心憋屈；王之涣写下“欲穷千里目，更上一层楼”，不是因为立志从军来到边塞抒情，而是因为他的家就在边塞；王维的“空山不见人，但闻人语响”能做到“诗中有画，画中有诗”，多少与他的豪华别墅和带薪休假有关……抛开复杂的注释，丢掉公式化的赏析，从唐诗的创作故事着手，真正理解这些千古名句背后的喜怒哀乐、悲欢离合。

精选胡云翼先生的《唐诗研究》和《宋词研究》部分内容，将两本书的经典部分收录在一起。卷上为唐诗，主要内容包括古今对唐诗的误解，唐诗的意义与特质，研究唐诗的基本观念，唐诗起源及其各个时期的不同风貌、唐代诗人小传等；卷下为宋词，主要内容包括宋词的起源与兴衰，宋词的先驱人物，宋词发展的因缘、概观、利弊以及宋词的派别与分类。本书阐释了唐诗和宋词的意义与特质，囊括了唐诗和宋词研究的方方面面，是欣赏和研究唐诗宋词的必备读本。

南宋傅幹撰《注坡词》十二卷，是《东坡词》第一家注本和最早的刊本，该书对于校正苏词，存真辨伪，验明题叙，考定编年等，均提供了丰富的资料，具有较高的学术价值。刘尚荣先生于20世纪80年代起即注意到《注坡词》特有的学术价值，并对该书进行了抢救性整理，编定了《傅幹注坡词》一书。此次出版，进行了为期一年多的大规模重新修订，核校了诸钞本《注坡词》原书，尤其是增加了一种重要的校本，即沈德寿藏《注坡词》旧钞本，重订了各参校本异文，调整了校勘记，又在保存傅幹注释原貌的前提下，进一步通过“刘按”的校证对傅注作补苴校订，令其典故出处更精确，诗文标题更规范，原有疏误得到纠正，傅注的价值由此得到进一步的揭示与提升。

唐诗作为中国诗歌发展的至高成就，凝结了中华传统文化的精髓，在启蒙教育、审美培养上发挥着重要作用，影响着每一代中国人的文学修养和文化底蕴。《唐诗三百首》作为中国普及面很广的唐诗选本，集中展现了唐代诗歌名家的豪情万丈和洒脱豁达，呈现出中国诗歌黄金时代的全貌，成为中国古典诗歌的入门书。

《李煜词》是婉约词的代表作品，与李清照词并称“双李”，在词史上享有“南朝天子爱风流，可怜薄命做君王”“史家不幸词家幸”等诸多评价，其人其词成为后世文坛热衷的题材。他的“春花秋月何时了”“问君能有几多愁”“人生长恨水长东”“车如流水马如龙”“离恨恰如春草，更行更远还生”“流水落花春去也”“天上人间”“无限江山”等皆是雅俗共赏、流传百世的作品。本书全本收录李煜生平词作，附录其存疑词作、生平大事年表、北京大学中文系教授周兴陆所作人物传记，以及其父李璟词作。选用以仇英为代表的中国历史上多位画家的作品，题材既包括反映宫廷生活的清画院作品，又包括含有花间气息的工笔花鸟画，还有对无限山河怅惘的写意作品，将词的感情与画的感情相统一。

《历代名家词集精华录》共二十二册，精选温庭筠、韦庄、李煜、柳永、欧阳修、苏轼、黄庭坚、秦观、贺铸、周邦彦、李清照、陆游、姜夔、辛弃疾、纳兰容若等十九位词人词作，并收录后人评论，再加《词品》《白香词谱》《词学通论》《白雨斋词话》《词史》《唐宋词格律》等词学著作，尽收历代词作精华。

乐府诗是继《诗经》《楚辞》之后，中华民族优秀文化遗产的又一个有机组成部分。其内容题材广泛，语言朴实自然，情感自然淳朴，对后世诗词发展影响深远。本版由北京大学周兴陆教授编选而成，全书收录12卷100首经典乐府歌辞，57位诗人画家人物小传。插画选用以钱选、恽寿平为代表的中国历史上多位画家的作品，题材主要为花、鸟、兽、虫、鱼等活泼自然的万物生灵，烘托全书自然朴实、灵动活泼的感情色彩。

学古诗，就要通历史！《顺着历史学古诗》是蒙曼老师在全面理清中国历史与诗歌流派的基础上，按照中国历史的发展顺序，精心设计6个站点——春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋、元明清，挑选30首必背古诗，关联100+经典诗篇，跟随蒙曼老师一起，回到历史现场，了解诗歌背景，走进诗人，抓住古诗精髓，把握意象、情感、写作手法，击破各个知识点，诗体、流派、成语、典故等超多硬核知识，一网打尽。每一处都仔细拆解，深入分析，让孩子真正读懂每一首诗，速成诗词小达人。

《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志，深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦、心灵的觉醒与痛苦，被刘勰称为“五言之冠冕”，抒发了人生最基本、最普遍的几种情感和思绪。本书为对《古诗十九首》的全新解读，语言朴素自然，描写生动真切，具有天然浑成的艺术风格，处处表现了儒学的哲学意境。本书有助于带领读者对中国最经典的文学作品的重新解读和演绎，在详尽了解古典文本的基础上，既可以增长读者的见识，也可以陶冶他们的情操。

上海辞书出版社文学鉴赏辞典编纂中心致力于维护和开发文学鉴赏辞典系列丛书，已编纂修订出版有中国文学鉴赏辞典新一版系列、中国文学名家名作鉴赏辞典系列、外国文学名家名作鉴赏辞典系列等。本书选收唐五代词约250首，是一本选目精审、赏析精到、具有辞典功能的古典文学读本。是在文学室旧版《唐五代词三百首鉴赏辞典》一书基础上进行改编、补充，并对选篇、鉴赏、评析进行修订。力求推陈出新，优化拓展三百首鉴赏辞典系列品牌风格。“文学经典鉴赏”系列旨在对中国文学目前有深远影响的文学经典著作进行饶有趣味的赏析，以求帮助现代人从众多优秀的古代文学经典中获得美好的阅读体验，汲取丰富的人生智慧。《文学经典鉴赏·唐五代词三百首》还特别参酌了近段时间中小学1到12年级的教材古诗文推荐阅读和选读篇目，对原有辑选的词作篇目做了补充，以期能更好地指导中小等

本书选录先秦汉魏六朝时期的名篇佳构三百余篇。全书采用选录、注释、鉴赏及诗史研究相结合的形式，对这一时期的诗歌作了全面深入的介绍。

每个中国人的心中，都有一个苏东坡！ 公元1037年，四川眉山诞生了一位千古奇才，彭老山瞬间草木凋零，为之一震。在悠久的历史长河中，苏轼是难能有二的存在。他是文坛少有的“全才式艺术巨匠”。其诗词“开豪放一派，一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度，使人登高望远，举首浩歌，超乎尘垢之外”；其散文波澜起伏，落笔绝尘，纵意所如，多发妙理新意，位列“唐宋八大家之一”；其善书画，位列“宋四家之首”，擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。 他亦是豪情恣意的乐天派与美食家，一生饱经忧患贬谪，却以温厚的入世情怀和超旷的俊逸才思消解，留下多篇旷古烁今的杰作。 本书选录苏轼词作202首，包含题解、注释、人物小传，真正实现集至美注释、系统解析、复古视觉于一体，更配有讲解吟诵音频，堪称“人人皆能读懂的、全面系统的苏轼词读本”。

天上星河转，人间帘幕垂。公元1084年，山东济南诞生了一位风华绝代的才女李清照，后人誉为“千古第一才女”。她出生名门，父李格非为苏门后四学士之一，母为当朝宰相王珪之女，善诗文。少时成名，家学深厚，才力华赡，不让须眉，独创“易安体”，清新雅致，韵味悠长，被视为“婉约正宗”。一生柔情，与赵明诚相知相守，琴瑟和鸣。 半生漂泊，饱尝战火，满腔家国情怀，守护金石文物，贡献卓著。她敢爱敢恨、无惧世俗，以女子独有的才情与柔情，书写坎坷与自由的一生，成为千年词坛的璀璨星辰。本书完整收录李清照全部词作49首，包含题解、注释、人物小传，真正实现集详尽注释、系统解析、复古视觉于一体，更配有讲解吟诵音频，堪称“人人皆能读懂的、全面系统的李清照词读本”。

豆瓣评分！精选王维有代表性的诗歌篇，鉴赏文章则由当代文学研究专家周振甫、霍松林、余恕诚、周啸天、刘德重等撰写。其中诠词释句，发明妙旨，有助于了解王维名篇之堂奥，使读者能够更好地领略王维诗中有画、画中有诗的艺术特点。书后附《王维生平与文学创作年表》供参考。

《毛诗笺》，西汉毛亨传，东汉郑玄笺，陈才整理。《诗经》又称《诗》《诗三百》，是我国第一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗。相传孔子删定《诗经》，子夏以“文学”名，长于治《诗》，后由荀况传于毛亨。汉武帝时《诗经》被列为官学，其中以齐、鲁、韩、毛四家为著，毛即毛亨。毛亨作《毛诗故训传》以授毛苌。东汉时郑玄笺《毛诗》，一般称郑《笺》、《毛诗笺》或《毛诗传笺》。本书以宋巾箱本《毛诗故训传》为底本，参校以日本足利学校本《毛诗正义》、五山版《毛诗诂训传》、清仿相台五经本《毛诗》、清武英殿本《毛诗注疏》和阮元校刻的清嘉庆二十年南昌府学本《十三经注疏》之《毛诗正义》。至于经、传文字，通校以段玉裁《毛诗故训传定本》和竹添光鸿《毛诗会笺》。本书校勘，适当吸收了阮元《校勘记》的部分成果。本书标点，适当参考了山东大学出版社出版的《两汉全书》本《毛诗诂训传》、北京大学出版社出版的繁体标点本《毛诗正义》和上海古籍出版社出版的《毛诗注疏》。

以富庶繁荣的物质生活为基础，宋朝发展出了优雅精致的文人文化。面对唐诗的非凡成就，宋代文人用宋词开辟出一片新天地。宋代文人生活的雅致、为人的风流、心灵的丰富、感受的细腻，在宋词中表现得淋漓尽致。 《高能宋词课》梳理了宋词的美学特点和发展源流，讲解了伟大词人的生平精神和经典作品。从北宋早起的小令与中调，到“不减唐人高处”柳永词、“词中老杜”周邦彦、词坛女皇李清照、“诗才与帅才”辛弃疾、再到“绝代才子，薄命君王”李煜等等，戴老师的解读深入浅出，妙趣横生，让读者发自内心体会到宋词之美，真正理解宋代文化有别于其他朝代的风雅特质。 妙解宋词风情风韵，趣讲词人多舛人生。婉约豪放，总有一首词让你心有戚戚。

“中华好诗词”系列图书（全12册）是一套中国古代传统诗词经典的名家注本汇编，汇集自先秦直至近代的优秀诗词，加以注解、说明、评析。 清代蘅塘退士的《唐诗三百首》，是我国影响深广的唐诗选本，正如俗谚所云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。” 本书由古代文学研究名家金性尧先生评注，小传精妙传神，注解准确通透，评析切中肯綮，显示了高卓的识见、高深的学养和灵敏的悟性。自初版以来，深受海内外读者喜爱，多次重印，累计印数约300万册。

唐诗之美，在于有情。本书按照友情、乡情、宦情、江山情、古今情的顺序，从“我是谁？”“注释”“译文”“这首诗好在哪儿呢？”“课堂小彩蛋”“你还可以知道更多”六个方面，对每首唐诗进行抽丝剥茧般的解读，并以赏析图辅以漫画图的形式生动、有趣地呈现出来，让孩子在寓教于乐的氛围中，感悟唐诗的美好，领略唐朝诗人的家国情怀。

唐诗之美，在于有情。本书按照友情、乡情、宦情、江山情、古今情的顺序，从“我是谁？”“注释”“译文”“这首诗好在哪儿呢？”“课堂小彩蛋”“你还可以知道更多”六个方面，对每首唐诗进行抽丝剥茧般的解读，并以赏析图辅以漫画图的形式生动、有趣地呈现出来，让孩子在寓教于乐的氛围中，感悟唐诗的美好，领略唐朝诗人的家国情怀。

欣赏唐诗，是一件快乐的事。本书按照喜、怒、哀、乐、怨的顺序，从“我是谁？”“注释”“译文”“这首诗好在哪儿呢？”“课堂小彩蛋”“你还可以知道更多”六个方面，对每首唐诗进行抽丝剥茧般的解读，并以赏析图辅以漫画图的形式生动、有趣地呈现出来，让孩子在寓教于乐的氛围中，体验唐朝诗人的丰富人生。

这是B站宝藏教授蔡丹君创作的一本唐朝诗人传记。蔡丹君老师以旅行为线索，将唐诗与地理结合，串联起诗人们跌宕起伏的人生，全景式呈现唐诗的演进脉络。千百年来，许多伟大的故事和诗歌都与旅行相关。 写下《滕王阁序》时，“天才少年”王勃正从人生道路上彻底脱轨；才气逼人、狂放不羁的李白，一生都在奋力挣脱出身带来的阶级困境；被一贬再贬的柳宗元，划出“起——落落落落”的人生轨迹，但孤独的力量，造就他“起起起起起”的文学造诣……诗人在路上。见山河，见天地，见生民疾苦，也照见真实自我，并化作不朽诗篇。