文学作品是作家根据一定的立场、观点、社会理想和审美观念，从社会生活中选取一定的材料，经过提炼加工而后创作出来的。它既包含客观的现实生活，也包含作家主观的思想感情，因此，文学作品通过相应的表现形式，具有很强的承载性，这就是作品的具体内容。文学简史主要指文学发展的历史进程，这跟各国历史发展是相辅相成的。历史的发展为文学的发展提供了时代背景，而文学的发展也形象地记录了历史发展的真实面貌。

本书是鄢文龙教授文学语言研究有一部力作。该书首先从美学角度切入：一是从语言本体出发，从语音、词汇、语法和标点，挖掘史铁生文本中所凸显的音乐美、建筑美、结构美和节奏美；二是从修辞格的修辞效果整合，梳理修辞的美学效果，归并史铁生修辞文本中所蕴含的均衡美、变化美、侧重美、联系美和参差美。其次，在两大类的归并中，始终从文本的实例出发，重视文本细读，着力个性化解读，在文本中拈出个人所识别的辞格大类68种，细分为78种，试图通过个案解读与赏析，由浸淫而渐臻胜境，由赏会而妙入神机，从而寻找共性规律，以便实现阅读者的正向迁移，最大限度的将其所感所悟用于个人写作参考，成为表达的启发与示范。

本书初版于1957年。在现代主义晚期建筑文化快要窒息的氛围中，此书从现象学和象征意义的角度，对建筑展开了独到的思考和想象。作者认为，空间并非填充物体的容器，而是人类意识的居所，建筑学就是栖居的诗学。书中最精彩之处，莫过于对亲密空间的描绘与想象。他指出，家是人在世界的角落，家的意象反映了亲密、孤独、热情的意象。我们在家屋之中，家屋也在我们之内。我们诗意地建构家屋，家屋也灵性地建构我们。

本书系统研究二十世纪的庄子美学研究与阐释，着力探讨古典的庄子怎样通过现代阐释进而参与到中国美学的现代进程中。通过对这一在古典时期有重要影响的传统文艺美学个案现代生发的考察，揭示出古典向现代转化及重新生成的价值意义与实际可能。

本书邀请了当代中国文艺界二十个领域一百位富有个性和卓有成就的代表人物，回望生命中最重要的记忆与物件，讲述此物与“我之为我”的独特故事。一百位名家囊括了当代文艺界的精英，谭盾、林怀民、徐冰、阮义忠、吕楠、阮仪三、陈燮君、贾樟柯、王澍、李宗盛、金宇澄、钱理群、黄永松、杨丽萍，等等，每一段故事关切一场人生或独特的创作历程，充分呈现来自生活的馈赠与生命的印记。艺术家徐冰的珍物是他初到纽约时在公交车上偶然收到的邻座盲人送他的一本盲文书；音乐家谭盾用了二十多年的指挥棒，原来是他第一次与马友友、波士顿交响乐团合作使用的指挥棒；编舞家林怀民提供的是他母亲手抄的《心经》……每一件珍物配有精良的摄影图片，汇聚于此，生动而真实地呈现当代中国文艺景象。通过“物”与“人”的生命联系，在充斥着“消费”与“丢弃”的时代，重拾并振作“惜物惜情”的美好传统。

本书为国内外第一套全面梳理、钩沉伪满时期文学及其研究成果的大型图书，旨在系统、全面、准确地反映伪满时期文学历史。全书分作品卷、史料卷和研究卷三部分，翔实而清晰地呈现了这一特殊历史时期的文学面貌和脉络，以及国内外在此领域最具代表性和影响力的研究成果。(全书共34集）

《金瓶梅》自问世以来，属于最有争议的古典小说。一代“武侠大师”梁羽生先生在小说创作“封笔”后，转而以持续五百多天的专栏，点评《金瓶梅》，其史识、学识、文学观及审美意识，就在这字里行间不经意地挥洒出来。例如，梁先生细致分析了武松杀人的变态心理与行为，认为武松也还是有“阴暗面”的“英雄”，即属发人之所未见；虽然《金瓶梅》终场诗曰，“楼（孟玉楼）月（吴月娘）善良终有寿”，但梁先生分析，吴也不是正面人物，识破作者的反讽手段……

约翰·伦纳德是美国文学界的一位泰斗。作为一名博学、热忱、涉猎甚广的书评人，他亲手参与塑造了美国当代文学的风貌。本书系从伦纳德历经50载的阅读生涯中萃取的50篇对多位名家、名作的阐释解读，从帕斯捷尔纳克到纳博科夫，从马尔克斯到萨义德，到多丽丝·莱辛到琼·蒂蒂安，从中折射出的是战后美国的时代变迁与文化思潮的演变，可谓生命不息，阅读不止。

《虚构的古希腊文明——欧洲“古典历史”辨伪》是由中国学者所写的第一部全面质疑“欧洲古典历史”的著作。正如海外学者所评论的那样，本书是“希腊质疑的西方综述，「用夏‘辨’夷」的西文考证”，作者在考述过程中持之有故(引述西方文献达二、三百种)，言之成理(借权显实，层层剥笋)，揭露出了“西欧中心论”的真面目。

本书收录了周越然自述藏书经历的和关于版本目录学的相关论述文章，周越然是民国时期著名的藏书家，不仅酷爱读书，在图书的版本上也颇有研究，在其鼎盛时期家中藏书近万种，对于书有独到的认识和发言权，有一定的学术研究价值。

本书以帝国思想为切入点，从国家身份、意识形态、国际秩序的视角梳理了美国帝国思想的演变历程，探讨了帝国思想历史传统与现实诉求的纷争与融合，帝国思想对美国外交的塑造与影响，美国权势增长与社会变革和思想潮流之间的深刻互动，为认识和分析美国外交提供了新的视角，有助于完善对美国外交思想史的研究。

儒家是什么？儒家为何强调理想人格？其根本意图是什么？为什么说道德是人生的核心，支配现实生活的各个方面？道德和欲望及利益之间的关系是怎样的？现实生活中，人应该怎样处理个人与群体的关系？儒家为何强调克己复礼？什么是仁？它包括哪些内容？治国上，儒家是如何实现为政以德的？民众在政治生活中起着怎样的作用？具体到人，儒家学说中，人的本性是什么呢？一个读书人应该具备怎样的责任意识和精神素养呢？带着这些问题，打开这本书，从中找寻中华优秀传统文化之根，体味儒家本然思想之美。

本书收录了中国茅盾研究会学者撰写的论文多篇，内容涉及茅盾创作综论、小说研究、文艺思想研究、生平与思想研究、编辑与出版研究等领域，充分展现了新世纪茅盾研究的学术成就，也反映出茅盾研究在广度、深度上进一步拓展的趋势。

《写作教学密码：邓彤老师品评写作课大夏书系》聚焦写作课堂教学，教学内容涉及记叙文、议论文、童话写作、研究性写作及写作讲评指导等多种类型。邓老师的品评，针对写作课堂教学中的关键性问题加以深度剖析，旨在探求课例中内隐的写作教学“密码”，从学理层面探求写作教学中的诸多瓶颈问题：写作内容开发、写作知识呈现、写作教学的工具、写作研究的方式，娓娓道来。作者简介邓彤，教育学博士、语文特级教师，上海市黄浦区教育学院中学语文教研员，中国教育学会中学语文教学专业委员会青年教师发展研究中心副主任。北京大学语文教育研究所特约研究员。曾任教于安徽省宣城中学、浙江宁波万里国际学校。曾获第二届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖。参编人民教育出版社、江苏教育出版社新课标教材。出版《邓彤讲语文》《文本解读与文体写作》《红楼梦导读》等专著。

本书系作者的文学研究专辑。分“叙事秘境”和“诗学探幽”两部分。“叙事秘境”重在叙事理论探索和文本叙事分析，对叙事的读者地位、叙事时间、先锋小说的叙事变异进行了深入探讨，并以宇文所安的中国文学研究和李洱小说的叙事实践为个案，探讨叙事的多种可能性。“诗学探幽”侧重于文本的诗学分析，对申丹的叙事思想，张洁、白桦、张事业的叙事作品以及黄礼孩、余秀华、东荡子的诗歌作品进行文本细读和阐释，并提出自己的诗学主张。本书收录论文26篇，既有理论建构也有文本阐释，是作者多年来在叙事学以及文学研究领域成果的一次集结。

本书收入作品90多篇。体裁多样，题材广泛。歌颂先进人物丰功伟业、高风亮节，描写草根人物斑斑血泪、悲欢离合，记叙发人深省事情，阐述人生感悟，咏叹热土、美景，弘扬正气、正义、高尚思想品德，讴歌共产党、改革开放，痛斥贪腐者、贪婪者、狂妄者、不学无术者，揭露坏事、丑事、可笑事，诉说旧社会暗无天日，歌颂新社会艳阳高照。鞭挞假丑恶，赞美真善美。此外，还以本人际遇折射时代一日千里的发展，以本人家族命运反映国家翻天覆地的变迁，以古今中外令人拍案叫绝诗文的谈论、评介显现文学的神奇，还有文学创作基本方法的阐析说明等等。因此，阅读后会有感悟和教益，增加正能量。文集中多数篇章短小精悍，可读性强，专业性明显。读者自可慢慢欣赏，必有助益。

唐人小说中存在大量的民俗意象，研究这些文化意象，无论对文学，还是史学、社会学、文化人类学等学科，都颇有裨益。然而多年来小说研究极少涉及此领域。熊明著的《唐人小说与民俗意象研究》将小说与民俗相结合，摭取唐人小说中呈现出来的民俗意象，并对这些民俗意象进行细致梳理，分析这些民俗意象的社会文化心理背景，揭示这些民俗意象描写在小说人物塑造、情节建构、主题表达方面的功用及其审美价值，开启了一个全新的研究视阈。在文本文献考订、历史源流梳理、文化解读与艺术阐释之外，考察唐人小说中民俗意象的存在形态及其小说美学功能，探寻唐人小说的特殊人文意蕴，是一个全新的视界。

一个是风姿潇洒而又时露峥嵘的隐逸诗人，一个是心高气傲、才情脱俗的山水诗人，在中国诗坛上，陶渊明与谢灵运皆为具有里程碑意义的人物。继起的鲍照诗风格俊逸，与谢诗均有新警秀绝之誉，他写作的辞赋和骈文在六朝亦堪称一流。合三才佳作于一册，浏览品味，其妙无穷。

“中国文学经典”套书分《古代诗词卷》、《古代散文卷》、《古代小说戏曲卷》三种，对中国传统优秀、经典的文学作品进行分门别类，汇编成册。每种教材按时间前后顺序编排，内容既有此阶段文学概貌概述，又有作品题解和注释，亮点在于以作品为点，带出文学史经脉，在突出作品精读精解的主体地位的同时，形成一定的文学发展史观。

本书收入1912年至1935年间鲁迅为自己辑录或校勘的古籍而写的三十五篇序跋。精选鲁迅自己或与他人合译的各类书籍的序跋合集，另整理了他曾发表的“译者附记”等。

汇集了鲁迅先生在国学发展以及文学创作上的思考和著述，为读者立体展现这位国学大师在徘徊中的反思历程。

蔡骏以近20年的持续写作状态，10多年的行业指导经验，系统梳理了一套实用的写作课程。每堂课选用中外文学作品，结合自身创作经历，精准分解每一个写作技巧。轻松有趣，浅显易懂，帮你解决难以下笔的写作难题。写作的前期准备——三种方法训练联想力；谋篇布局的技巧——好的结尾是留白艺术；写作的进阶提升——取舍有道方能成妙文；保持专注的关键——方法比态度更加重要；没有人天生会写作，从观察生活到构思落笔，从积累素材到运用伏笔，这是一本无论命题作文还是小说创作，读者都可迅速上手的写作秘籍。

本书稿主要研究目标是通过两岸文学语言比较深入认识大陆、台湾文学语言发展各自的特点，同时通过对汉语文学语言的两个主要支脉的研究，深入认识中国文学语言发展的整体特点，从这个角度出发，本项目分出了三个板块：首先是大陆与台湾个体文学语言比较研究，这个部分从小说、诗歌、散文三个方面对两岸文学语言的发展做了较深入的比较。

本书内容包括：上古亚非文学、上古亚非文学综述、埃及文学、巴比伦文学、印度文学、中古亚非文学、中古亚非文学综述、中古东亚文学、中古南亚文学、中古东南亚文学、阿拉伯文学、古代欧洲文学、古代欧洲文学综述、希腊文学、罗马文学、欧洲中世纪文学、中世纪文学综述、教会文学、英雄史诗、城市文学、骑士文学、文艺复兴时期文学、文艺复兴时期文学综述、文艺复兴运动的历史条件等。

《五四@100：文化、思想、历史》旨在回顾文化史、文学史和思想史上的五四。在五四一百周年之际，《五四@100：文化、思想、历史》邀请将近五十位学者，从文学、思想、文体、人物等角度来回顾五四及其影响。每一位撰稿人都根据一个话题（包括五四时期提出的问题、新文学运动中出现的文体、五四时期有影响的人物等）写两千到三千字的文章。文章标准在于文字精简，言之有物，对五四以来的文学、历史、思想有所回顾和反省。王德威，哈佛大学东亚语言与文明学系暨比较文学系Edward C.Henderson讲座教授，研究领域为中国现代文学、现代文论、比较文学等。主要著作包括《小说中国：晚清到当代的小说》《想象中国的方法：历史，小说，叙事》《被压抑的现代性：晚清小说新论》《茅盾、老舍、沈从文：写实主义与现代中国小说》《历史与怪兽：历史，暴力，叙事》《史诗时代的抒情声音：二十世纪中期的中国知识分子与艺术家》等。宋明炜，韦斯利学院东亚文化系副教授，研究领域为中国现代文学，科幻小说。著有《浮世的悲哀：张爱玲传》《少年中国：青春话语与成长小说》等，编辑有英文版《转生的巨人：二十一世纪华语科幻选集》（与胡志德合编）。

本书采用图文对照的形式、通俗易懂的语言，将世界历史上的重大事件、重要人物以及科技文化方面的突出成就，按照历史演进的顺序，进行了生动、真实、客观、全面的反映。

本书对中国当代小说成长主题的概念与源流、成长主题的思想肌理、文学特质与叙事范型进行了全面细致的分析与研究，详尽探析了中国当代小说成长主题丰富的文化蕴涵，不仅显示了人类精神的发展共性，也呈现出丰富深刻的个体生命体验。本书在写作过程中聚焦于人的自我主体精神建构与发展历程、人与社会的内在联系和社会思想文化的多重演进，全面而深刻地探索了中国当代小说中个体生命的成长与社会性发展，具有理论的纵深度和宽广的学术视野。

从诸子百家到明清大儒，从孔孟之道到唐诗宋词，本书是一本诗史交织的“古代文人折腾录”，用幽默诙谐的语言讲述李白、杜甫、黄庭坚等二十一位文人以诗入世的人生故事，从故纸堆中重现文人的秉性、情怀。

《文章作法》本是夏丏尊的讲义稿，前五章是他于1919年在长沙第一师范时所编，第六章是他于1922年在白马湖春晖中学时所编。1925年，刘薰宇在立达学园改教语文，把讲义稿拿去教了一年，也修改了一年。1926年，以两人合著的名义在开明书店出版了本书。 本书共六章，涉及文章性质、文章与文学的区别、文章分类、各体文章的写作特点等内容，这些内容分两部分，第一部分探讨文章作法的一般规律，第二部分讲各体文章写作技法。 《文章作法》正是当时的文章学和作文法探索大潮中出现的一部著作，显示了文章学和写作学的科学探索实绩。作为现代文章学和写作学的初创之作，该书为后来的研究奠定了基础。正是从这个意义上说，尽管书中有的内容已经有些过时，尤其是五类文体知识，在后来者的探索中已实现除旧布新，但其中的部分内容已接受了时间的检阅，证明了历史的价值。 本书另外摘录了夏丏尊关于教育的杂谈文章，作为附录。

享誉世界的福尔摩斯是如何被创造出来的？柯南·道尔在故事中投射了哪些他真实的人生经历？ 本书结合柯南·道尔的生平，深入分析福尔摩斯故事的创作背景与故事演变，兼及该系列作品对侦探小说的巨大影响，衍生的影视作品、地标建筑等，辅以大量原著插图、影视剧照等，探寻小说内外的福尔摩斯！