本书是清华大学人事管理工作者基于多年的管理实践经验，对人事管理过程中出现的新情况、新问题提出自己的看法，探索解决的途径，不断进行总结和研究的结晶。全书分为教师队伍建设、人才引进、实践教育队伍建设、聘用制与规范管理、薪酬福利与社会保险、博士后管理、职员与工人队伍建设等8个部分。在人才竞争日益激烈的时代，人力资源管理的重要性日益突出，人力资源管理研究亦成为当今管理研究热点，希望本书的出版能起到广开思路、加强研究的作用，并对今后的人事管理实践和人事管理改革起到一定的借鉴作用。

幼儿教师担负着学前儿童启蒙教育、促进幼儿身心全面和谐发展的重任，其职业道德研究成为一门与时俱进的重要课题。本书主要从幼儿教师职业道德的范畴与规范，幼儿园教育活动、生活活动、游戏活动及家园合作中的教师职业道德，幼儿教师职业伦理与职业素养等几个方面，详细阐述了新时代背景下，提升幼儿教师职业道德素养的必要性和重要性，解答了如何加强幼儿教师职业理想和道德水平的措施。本书力求以现代教育学为基础，反映当今社会对幼儿教师职业道德提出的新要求，将继承与创新相结合、理论与实践相结合、学术性与实用性相结合，具有较高的时代性、通俗性和指导性意义。

在现代社会中，要想使自己的孩子学习成绩，成为一名成功人士，创造卓越的成就，就必须从培养良好的习惯人手。爱学是万善之源，计划令学习更有成效，集中注意力是学习好的保证，提问比回答问题更重要，学习预习是学会学习的开始，复习决定着知识的掌握。良好的学习习惯会赋予孩子一种优雅的学习气质，带领他们在学习中渐人佳境。《学生学习习惯培养的方法》以“让孩子主动、有效地学习”为主线，旨在让孩子养成良好的学习习惯。

本书系统地介绍了现代教育学的理论体系及学科的发展概况。全书由12章内容组成，分别阐述了教育与人、与社会的关系，阐发了教育的制约性、教育的目的、教育制度的理论，重点讲述了教师、学生和课程的理论思想，最后阐释了教学方法与教学艺术、教育测量与评价。

学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。

学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。

0－6岁是孩子感觉统合的主要发展时期，一旦出现问题，孩子就会出现注意力不集中、笨手笨脚，动作不协调，影响学习能力。《家庭中的感觉统合训练》借鉴很多学者的研究成果，向家长介绍了感觉统合的含义及相关知识，同时，提供家长利用身边的生活用具对孩子进行感统训练的有效方法。所选游戏具有实用性、可操作性，还适用于对孩子已出现的感统失调问题进行矫正。《家庭中的感觉统合训练》不仅适用于家长阅读，也可供早教师、幼儿教师作为教学的参考。

本书通过清华大学的137位学生讲述自己如何适应大学生活的经历，让更多的同学了解大学生活的真实一面，帮助其更好更快地适应大学生活，应对各种或大或小的困难和挫折，培养积极的品质，提高适应性，促进大学生心理的全面健康发展。 本书适合大学生（尤其是新生）阅读，也适合学生家长、辅导员、心理与教育科学工作者等作为参考。

套装一共包括以下三本书：《为什么孩子不高兴》《为什么孩子不服你》《为什么孩子不听话》在成长的道路上，有很多因素总是给孩子明媚的笑容带来一丝忧伤。针对这些问题，本书分别提出了相对应的解决方法，让家长能理智引导，用关心弥合代沟，用呵护助力成长；让孩子学会坦然面对，用自信面对挫折，用毅力战胜困难。

本书是对大众创新创业教育通识的个案分析和揭示，以“互联网+”为主线，紧扣创客的创造创新的本质，按照美国创客们创业模式的创新实践，基于作者创立的商业模式创新三要素分析模型，展开论述分析，从互联网的“分享经济”、大数据、客户体验至上、平台思维、跨界经营，到屌丝经济、迭代成长、社会化网络、用户参与等，精挑细选出36个美国创客的创业创新模式，并分析其结构、特点和成因，进而归纳出美国创客们最新的创业实践经验，总结出精辟的创客创业宝典。本书并不是流于一般创业理论的探讨和阐述，而是通过案例的创客商业模式的创新特点和模型的结构剖析，提出和问题分析、促使读者思考，启发读者积极探索创业未知世界的现实问题。本书对创客的商业模式创新思维有清晰的阐述，分析透彻、内容丰富。不仅提供了许多典型的创客创意创业案例和创新模式与创新思路，还对这些案例提出了诸多分析和建议，揭示了许多创业、创新、创意的认识真理，是一本非常优秀的创客创业的必读之书。本书不仅适用于本科生的创业课程教学，还可供MBA学员、工程硕士和有志于创业或对创业感兴趣的人士学习参考，尤其适合于本科学生和实际创业者阅读，是一本非常优秀的创业学教学案例集。

《新东方家庭教育高峰论坛实录集》收录了四届新东方家庭教育高峰论坛的精华，包括《多元文化下的家庭教育》《孩子的声音》《心成长，新父母》《改变的时代：父母角色的重新定位》4本，分别从家庭文化、孩子的需求、家长角色的认知和如何做新时代家长这四个方面，对家庭教育命题进行深入分析、广泛研讨，多维度、多方面地解决家长在孩子成长过程中遇到的教育难题，同时，也让家长更理性地审视自己，与孩子共同成长。

本书从营造氛围、快乐学习、愉快社交、享受自由、接受挫折、有效沟通、拉近关系和热爱生活等不同角度以及先进的教育理念和方法自然地融入到实例当中，让家长朋友在阅读故事的同时，学到教育孩子的方式方法。希望对中国父母教育孩子有所借鉴，让孩子们都成为能走的出家门、跨的出国门、有责任心、自律的人、自立自强于世界的精英。

全书分为10章，第一章幼儿园管理概述，第二章幼儿园的筹建，第三章 幼儿园管理体制，第四章幼儿园环境创设与管理，第五章幼儿园一日生活管理，第六章幼儿园卫生保健管理，第七章幼儿园财务与档案管理，第八章幼儿园师资队伍建设与管理，第九章 幼儿园危机管理，第十章幼儿园与家庭、社区。

《德育引论》是陈桂生教授针对我国现今引起教育工作者困惑的德育问题和教育舆论中与此相关的似是而非的论调，加以澄清。如今的德育理论尚未脱形成于上世纪60年代的刘佛年教授主编的《教育学》的窠臼，问题在于它毕竟是德育知识陈述的框架，而不属于德育“问题研究”之作。在教育学中，德育目标与手段之间，需要从指导实践的角度加以阐明。

教育是一个民族最根本的事业。党的十九大报告指出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。近年来，随着经济社会的发展，科教兴国战略愈发重要，进行教育研究，开发教育资源，发展教育事业得到社会各界普遍重视，其中民国时期即1912年—1949年的教育情况成为重要的研究内容。本书为河南省新乡市档案馆馆藏民国档案，少数抗日战争时期由日伪政权形成的档案则在题名后加*号标识。对清晰的档案以影印形式收录；对影印效果不佳的档案进行原文辨识，转录为文字。本书所辑档案主要按问题分类排列，并以文件形成时间先后为序。本书的出版具有重要的社会意义和学术价值。

高考面临大学与专业的选择，能否在这个关键时期有的放矢、精准定位，是广大家长和孩子最应该思考的。因此选择什么样的大学，选择什么样的专业来作为孩子新的起点，很关键！志愿无忧网将教育部、科技部、财政部、国家工程技术研究中心等官方机构关于学校和专业的相关数据给大家编辑、整理出来，并进行了系统分析，作为一本工具书助您做出理性选择。

首先从健康教育宏观的政策指导和常用的工作方法加以阐述；之后通过对社区健康教育传播材料的制备与利用、档案资料的收集整理、计划评价、常用文书写作、健康教育培训、慢性病自我管理技能、标语口号和板报、健康教育处方、健康教育宣讲技巧、合理膳食、适量运动、戒烟、减肥、健康心态、病前征兆、生活安全技能、环保、讲座、流程管理等，全面阐述了健康教育相关的技能；最后介绍了各种卫生日的由来。

《学前教育学》是学前教育专业的基础教材。通过学前教育概述、学前教育与儿童、幼儿教师、学前教学活动、学前儿童的全面发展教育、学前儿童游戏、幼儿园环境创设、学前教育的合作与衔接、国外学前教育的发展与启示等九个方面的内容，力求系统阐述学前教育工作的基础理论和实践问题。第一章介绍了学前教育与学前教育学的基本理论知识。第二章探讨了学前教育与儿童发展的关系。第三章介绍了幼儿教师的基本素养和专业发展。第四章至第六章阐述了幼儿园教学活动、学前儿童的全面发展教育、学前儿童游戏等教育活动。第七章和第八章分别介绍了幼儿园环境创设和学前教育的合作与衔接。第九章讲述了国外学前教育的发展概况及其对我国学前教育的启示。本书设置了学习目标、案例导入、点评、温馨提示、拓展阅读、思考与练习等栏目。

本书坚持以历史唯物主义作为编写教材的指导思想，按各个社会形态的发展阶段分章，把各时代各阶级的教育制度、教育思想都放在一定的社会经济、政治、文化历史条件下进行考察，揭示其内在联系。对教育制度的研究，主要以人才的培养为中心，论述其方针政策、管理措施、教育内容和方法，以及经验与教训；对教育思想的研究予以重视，通过对主要代表人物的分析介绍，来反映各历史时期教育思想的发展，以总结教育理论思维的经验。运用辩证方法对教育历史作实事求是的评价，区分精华与糟粕，以便古为今用，提供历史借鉴。

《小学语文游戏教学设计：教师版》是小学语文统编教材的同步配套教学参考书，根据学生好动、好玩、好奇、好胜的心理特征，融入绘画、音乐、律动、故事、比赛、晋级等游戏元素，在几十年实践基础上摸索出了独具特色的游戏教学法。本书按一二年级课序分板块设计了1000多种游戏，促进幼小之间平稳过渡，提升低年级拼音、识字、阅读、口语交际、综合性学习的教学效果，使学生“游”有所得，“玩”有所获，让学习更科学、更快乐，更有效，为健康幸福成长赋能。

《让爱智慧》以“教书固有其‘道’，教育更有‘大道’”为主线，来鉴照我们教育教学的实践行为，将看似沉重繁复的育人工作看成一次又一次的艺术创作：学生是各有其成长背景的，学生是各有其先天个性的，学生是一个可变的生命体，学生更是可以通过“爱”的熏陶来改变的；但是教育不*，教师工作也有度，教育不是*胶，一切机会不一定对所有受教者有效，于是，决定了我们实施 “爱”的时候需要讲究智慧。

为人父母者常被这些问题困扰：孩子好动怎么办？孩子不听话怎么办？孩子不肯穿衣服怎么办？孩子老是让抱着睡怎么办？……我国现代幼儿教育奠基人陈鹤琴先生，从儿童的心理、卫生习惯、游戏与玩物、待人接物等方面，探讨了教育儿童的101条原则，通过生动具体的事例，深入浅出地告诉家长，怎样教育小孩。读来生动有趣、受益良多，是值得“天下父母共读”的家教经典。

全面指导学校如何制定各项科学的管理规划、如何明确学校长远的内涵发展目标、如何制定合理的管理计划和规范管理的每个细节、如何规范管理思想和提升管理理念、如何规范化管理的全过程等内容，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，是大中小学学校领导、教师，在校专业大学生、研究生、博士生以及有关人员进行学校管理和研究的最佳指导读物，也是各级图书馆珍藏的最佳版本。

本套“学生作文方法与好词好句好段借鉴”丛书，包括《肖像写作指导与好词好句好段》、《语言写作指导与好词好句好段》、《行动写作指导与好词好句好段》、《心理写作指导与好词好句好段》、《场面写作指导与好词好句好段》、《景物写作指导与好词好句好段》、《静态写作指导与好词好句好段》、《状物写作指导与好词好句好段》、《抒情写作指导与好词好句好段》、《话题写作指导与好词好句好段》19册，这套书从肖像、语言、行动、心理、场面、景物、静态、状物、抒情和话题等方面，为广大青少年提供了实际指导和范文阅读，使大家不仅可以学到作文的知识，还能感受到好词好句好段中所蕴含的优美意境，能够受到精神的陶冶。

成功,是许多人梦寐以求的人生目标,在追逐成功的过。这套书从体育、处理人生、成业、航空等方面进行阐述，因此,我们特为时刻梦想着成功的读者编辑了此套成功 文库丛书,以期能让读者从中借鉴到一些成功的经验和技 巧,从而找到最适合自己的方法去赢取人生的辉煌.

《养护拔节孕穗期：中小学德育工作指南 实践智慧》是2019年度宝山区中小学教师“我与《指南》”研究征文获奖文章的汇编，分学校发展、班级建设和教学收获三大板块，从实践层面展示了宝山区中小学教师实践《中小学德育工作指南》的努力和经验。

本书是目前国内市场上本彩色图文版的名校报考指南。精选中国历史悠久、实力雄厚的26所综合性大学。每所大学都分为基本资料、学校概括、知名院系、名师风采、杰出校友、数据统计、实用信息等七部分介绍。内容既包括校史、学科特色等常识性介绍，又包含了所有和考学、择校相关的重点学科分布、近年分数线等重要信息和数据，并在同类书中次配以大量精美的实拍照片。 本书将帮助读者对相关学校有一个全面、实用、直观的了解。一册在手，择校无忧，堪称高考及考研学子报考名校的指南。

如何通过阅读提高母语成绩？ 如何正确处理母语和外语的关系？ 双语教学有没有效果？ 为什么家庭教育对孩子至关重要？ 如何正确开展家庭教育？ 如何进行自我教育，实现终身成长？ 《何谓教育》汇集了德国存在主义哲学家、教育家雅思贝尔斯毕生教育思想精粹，既有高屋建瓴的教育理念，又有个人经历的现身说法；既有针对国家的教育改革反思，又有针对老师家长的教学建议，涉及教育的方方面面，字字珠玑，鞭辟入里，值得每一位教育从业者一读再读。 希望遇见本书的你，无论你是教育者还是受教育者，都能享受到作者笔下理想的教育：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

“国培计划”全称为“中小学教师国家培训计划”，是教育部、财政部于2010年开始实施的旨茌提高中小学教师，特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。《“国培”花儿开金秋》记录了宁夏大学承担的2014年宁夏“国培计划”项目实施中的点点滴滴，内容包括参与教师的学习体会、对授课老师的深情书写、对专家专题讲座的理解感受、培训中的开心事，以及跟岗实习的笔记等。

百年北大学术积淀深厚，学术大师云集。“北大通识课”系列丛书从多个角度呈现北大通识课的面貌，展现北大的人文精神和学术魅力，是学习文学、历史、哲学、国学知识的优秀读本。书中遴选蔡元培、顾颉刚、冯友兰、王力、胡适、季羡林、朱光潜、马衡、任继愈、汤用彤、钱玄同、张岱年、钱穆、王国维、叶企孙等北大名师的经典论述作为导言，让读者既能提高文学素养，提升历史认知，培养哲学思维，积累国学知识，也能够在北大学者的引导与点评中，吟咏绵绵古韵，重温民国经典，观赏异域风情，追寻生活之美。