毛泽东的阅读史，从一个方面反映了他的精神成长史、认识发展史、思想升华史、知识愉悦和情感表达史。他的阅读和实践，相互守望，相互印证，相互支持，因此，他的阅读史，也是他的读书生活与人生实践的关联史，主观世界和客观世界的互动史。在不同时期，因背景不同，任务不同，境遇不同，需要解决的问题不同，关注的重点不同，兴趣和精神状态不同，毛泽东重点阅读的内容也有所不同。但也不是无规可循。总体上看，其阅读都或隐或显地是为树信仰、求真知、促实践、达情意。从这几个角度来梳理毛泽东的阅读史，可以更真切地了解他在不同时期为什么读书，重点读什么书，怎样读这些书，如何运用书本知识，这样一些饶有意味的话题，进而了解他的思想探索和内心活动，以及他的某些决策的前因后果。

习近平国防和军队建设重要论述，是习近平系列重要讲话的“军事篇”，是党的军事指导理论创新的最新成果，是新形势下加快推进国防和军队现代化的科学指南。本书把习近平国防和军队建设重要论述中一些既形象生动、朴素平实，又入木三分、坚定深刻、富有特色的语言挑选出来，归纳为开篇、形象比喻篇、俗文俚语篇、诗文引用篇等四部分，以强军目标的内在逻辑为序，简明扼要地对其进行解读，以帮助干部群众和部队官兵学习理解习近平强军兴军思想的丰富内涵和精神实质，感受其高超智慧和人格力量，把握其思维方法和治军艺术。

《生死关头:中国共产党的道路抉择》全面揭示了中国共产党的诞生、成长以及关键时刻的道路抉择，是95年来中国共产党人的心路剖析，是作者不间断思考和研究的总结。从《中华民族是怎样形成的》到《中国共产党在新世纪之初的行动纲领》，按照时间顺序梳理了中国共产党每逢关键时刻的决策以及命运，尤其是从重大历史事件中折射出中国共产党产生和社会主义道路的必然。

《向开国领袖学习工作方法》是金冲及文丛中的一册，在中国革命和建设时期，毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、陈云、邓小平等领导人在实际工作中积累了宝贵的工作方法，在不同时期发挥了重要的作用。这些工作方法的价值并不因时间的流逝和条件的改变而失去作用，今天我们应该在新的历史条件下充分地挖掘它、继承它、使用它、发展它，以加快推进中华民族的伟大复兴事业的进程，学习的同时也是传承老一辈无产阶级革命家优良传统的较好方式，让它们在我们的实际工作中发挥更大的作用，在当前形势下对我们国家的干部来说这是国情教育的优质读本。

该书从理论与实践的结合上，全面系统地阐释习近平同志关于生态文明建设重要论述，对习近平同志关于生态文明建设重要论述进行深入浅出的解读，全书共有17多万字，九章内容。_x000D_第一章为生态文明建设是实现中国梦的重要内容，第二章为保护生态环境和加快经济发展是统一的，第三章为真正下决心把环境污染治理好、把生态环境建设好，第四章为把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，第五章为走经济发展与生态环境相互协调的可持续发展道路，第六章为治理必须作为重大民生实事紧紧抓在手上，第七章为构建人与自然和谐相伴的生态文化，第八章为以最严格的制度、最严密的法治保障生态文明建设。第九章为习近平同志生态文明建设重要论述是马克思主义中国化的最新成果。

《之江新语》一书，收录了习近平同志在担任中共浙江省委书记期间为《浙江日报》“之江新语”栏目撰写的232篇短论。　　这些短论及时回答了现实生活中人民群众关心的一些问题，是坚持“从群众中来，到群众中去”这一科学的领导方法和工作方法的生动体现，是运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题、分析问题、解决问题的光辉篇章。　　当前，按照中宣部、中组部的要求，全党正在掀起学习总书记系列讲话精神的热潮。《之江新语》是深入学习领会总书记系列讲话精神必不可少的重要著作，也是党员领导干部深入学习领会十八届三中全会精神、开展群众路线教育实践活动必读的重要著作。

国家主席习近平2017年5月14日出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，并发表题为《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲，强调坚持以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，携手推动“一带一路”建设行稳致远，将“一带一路”建成和平、繁荣、开放、创新、文明之路，迈向更加美好的明天。

习近平同志2017年10月18日在中国共产党第十九次全国代表大会上所作的报告《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》单行本。

2018年5月2日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。习近平同北京大学师生座谈并发表重要讲话。

2018年5月4日，纪念马克思诞辰200周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话。

国家主席习近平2018年6月10日在上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议上的讲话《弘扬“上海精神”　构建命运共同体》。

该书对十八大以来以习近平同志为核心的党中央提出的一系列治国理政新理念新思想新战略进行了认真梳理，列出了30个专题，逐一进行简明、准确、通俗的解读。

《摆脱贫困》初版于1992年7月，收录了习近平同志担任中共宁德地委书记期间自1988年9月至1990年5月的重要讲话、文章，共29篇，121千字。全书紧紧围绕闽东地区如何脱贫致富、加快发展这一主题，提出了一系列的制度、理念、观点和方法，如摆脱意识和思路的“贫困”，“滴水穿石”的精神，“弱鸟先飞”的意识，“四下基层”的工作作风等，深刻回答了推进闽东地区经济社会发展的重大理论和实践问题。本书是总书记的第一部个人专著，真实记录了他在宁德地区工作期间贯彻落实党的路线方针政策，全面建设小康社会、推进中国特色社会主义事业的实践探索，展现了他在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等方面的重要思想，体现了他坚定的政治立场、价值追求和思想风范，具有极强的理论价值和实践价值。本书对于深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动学习贯彻向广度深度拓展，对于当前正在开展的党的群众路线教育实践活动，具有普遍而长远的指导意义。

本书为论文集，共分三辑。第一辑4篇文章，带有总论性质，是从总体上学习习近平总书记党建思想的体会，包括习近平总书记党建思想的主要新观点（第1篇）和主要特点（第2篇、第3篇），而《全面从严治党的理论武器和行动指南》一文，则系统梳理了习近平总书记关于全面从严治党的主要思想观点。第二辑5篇文章，属于分论，是学习习近平总书记党建思想主体内容的体会，是对习近平总书记党建思想的主要新观点的展开论述，基本涵盖了习近平总书记关于党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设“五大范畴”的思想观点。第三辑12篇文章，属于专论，是专题学习习近平总书记关于党的建设一些重要问题的论述的体会，可以看作是对“五大范畴”基本观点中的一系列重要思想观点的展开论述、深化论述。

本书是对关于党建新理念新思想新战略、政治定力、政治文化、担当、政治生态、“三严三实”、学风建设、家风建设、抓落实等重要论述进行梳理研究基础上形成的理论成果。书稿内容已在中央党校中央分校春季、秋季开学典礼上为学员作了主题报告，并在《学习时报》刊发，为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想提供了参考借鉴。

在第一届“一带一路”国际合作高峰论坛上，习近平总书记发表了一系列重要讲话，深入阐述了丝路精神，同与会各方共商“一带一路”建设合作大计，共绘人类命运共同体的美好画卷，在国内外引起强烈反响。本书收入了习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲、在“一带一路”国际合作高峰论坛欢迎宴会上的祝酒辞、在“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会上的开幕辞和闭幕辞、在圆桌峰会两个阶段会议及工作午餐上的引导发言和总结发言、在“一带一路”国际合作高峰论坛记者会上的讲话等重要讲话11篇。本书还收录了“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会联合公报及成果清单。

2019年4月26日，国家主席习近平在北京出席第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，并发表题为《齐心开创共建“一带一路”美好未来》的主旨演讲。

本书收录了三篇习近平总书记在出席中华人民共和国成立70周年系列活动时的讲话，分别是：在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话（2019年9月29日）、在庆祝中华人民共和国成立70周年招待会上的讲话（2019年9月30日）、在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话（2019年10月1日）。

本书以习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话高度概括的“九个坚持”为统领，比较完整地体现了习近平新时代中国特色社会主义教育理论体系，是学习习近平关于教育的重要论述的带有集大成式的学习读本。

习近平上海合作组织青岛峰会重要讲话，中俄对照。

经党中央批准，中央组织部组织编写了本套丛书。这批案例共7本，由50多个部委、200多位专家精心编选，包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、党的建设、防范化解重大风险7个领域172个案例，生动展示了习近平新时代中国特色社会主义思想在波澜壮阔的社会实践中的巨大指导作用，是帮助党员干部学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜活教材。

经党中央批准，中央组织部组织编写了本套丛书。这批案例共7本，由50多个部委、200多位专家精心编选，包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、党的建设、防范化解重大风险7个领域172个案例，生动展示了习近平新时代中国特色社会主义思想在波澜壮阔的社会实践中的巨大指导作用，是帮助党员干部学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜活教材。

《问答中国》是中宣部2020年主题出版重点出版物。本书作者陈晋过往多部作品享誉国内外，这本书是浸透他多年心血、非常有可读性的新作，一如既往延续了话语通俗、故事丰富的鲜明风格，全书以“读懂中国，难在哪儿”这一问题作为开篇，围绕中国愿望、中国道路、中国制度、中国共产党、中国文化、中国与世界等六个核心视点，通过200余段问答式的对话，回答“中国人在今天到底想要什么？”“中国在今天怎么定位自己?”“怎么看中国共产党的领导地位？“怎么看中国制度？”“中国的发展路子对不对、行不行？”“中国人的世界观和国际观是什么？”“中国怎样与国际相处？”等大众读者特别是青年读者关心的普遍性问题或存在的疑惑，提问者的问题不乏尖锐，回答者的语言透彻精当，通过一本书读懂过去、当下和未来，是适合干部群众特别是青少年阅读的通俗理论读物。

本书全面准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，本书编写突出了两个方面：一是着力阐明这一思想中具有基础性、起“四梁八柱”作用的基本问题，深刻揭示这一思想的立论基础、时代背景、主题主线、历史贡献，以及新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场、本质特征、总体布局、战略安排、根本动力、重要保障、政治保证等，以更好地展示习近平新时代中国特色社会主义思想的基本脉络。二是着力阐明这一思想的原创性贡献，在充分吸收理论界已有研究成果的基础上，着重从学理上对这一思想的原创性重大观点和论断进行深入研究阐释，从理论源流、历史脉络、实践成效、国际比较等角度，把创新之所在、内在之意蕴讲清楚说明白。

庆祝中国共产党成立100周年大会2021年7月1日上午8时在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。

2020年10月23日，纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话。

2020年7月21日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开企业家座谈会并发表重要讲话。

为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人根本任务，教育部组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。

为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人根本任务，教育部组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。

本书以高等教育出版社出版的国家统编思政课教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为依据，针对教材中的知识点进行整理归纳，再将理论知识与实践活动相结合。本书每章分为“导航篇”“理论篇”“实践篇”三个板块，“导航篇”包括知识网络和学习指南两个模块，对本章知识框架和知识要点进行归纳，帮助学生对本章主要知识点有一个总体了解；“理论篇”包括要点解析、案例精选、经典品读和习题演练四个模块，可帮助学生深入学习和掌握本章知识，同时还可以通过习题训练巩固本章知识；“实践篇”设置若干实践项目，校内校外结合，方案具体清晰，操作简单明了，可帮助学生在实践中加深对理论知识的认识，同时用理论指导实践，提升综合素质。