推荐理由：丰子恺把他对万事万物丰富的爱和他的气品、气骨都融入到日常的言行中，将艺术知识化为孩子们的内在涵养，影响他们成为懂审美、会生活的人。丰子恺亲笔信、手迹、速写本等珍贵资料均是初次面世。
丰子恺，漫画家、散文家、翻译家、艺术教育家。被称为“中国很像艺术家的艺术家”。
内容简介：在丰家，孩子们把诗词当游戏，跟着长辈一起沉迷京剧，亲眼看到“用寥寥数笔描写下来的灵感”如何演变为一幅富有趣味的彩色漫画。本书收录丰子恺关于艺术启蒙的文章，以及宋菲君回忆他亲历的爱与艺术的滋养，祖孙两代的文章遥相呼应。

推荐理由：200年前，童话大师安徒生的诞生成就了这个世界最令人惊奇的童话之一。其童话以深邃的思想、博大的爱心、独特的个性、高超的艺术，赢得了全世界儿童和成人们的尊敬，成为了人类阅读史上的一个奇迹。
安徒生，丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
内容简介：《安徒生童话全集》收录了安徒生所创作的166个童话和故事，其中包含了的《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等名篇，记录着安徒生的伟大童话和不朽生命的永恒节奏，温暖了儿童的纯真世界，更直抵成人心灵深处。

推荐理由：自地球诞生以来，生命是怎样演化的呢？又是如何变成今天的样子的呢？本书集知识性、趣味性、人文性和艺术性于一体，既是一曲波澜壮阔的生命诗史，又是一部值得恒久收藏的知识启蒙绘本。
维吉尼亚·李·伯顿，20 世纪美国最具代表性的绘本作家。一生只出版了7本绘本，本本精良，受到全世界父母和孩子的喜爱，畅销至今。
内容简介：它将地球上的生命，从起源到现在演化的历史浓缩在五幕舞台剧中，讲述了生命的起源、发展和规律，带我们走过古生代、中生代、新生代、全新世时代，感受生命走过的每一个历程。

推荐理由：沈石溪的小说情节跌宕起伏、扣人心弦，善于运用比喻、对比、排比等多种修辞手法，对于提升小学生的语言水平多有助益。此外，本书还由一线语文教学名师量身定制阅读方案，包括点击名著、阅读建议与指导、旁批点注和阅读拓展，共设八个挑战任务，帮助学生做好阅读规划，提高阅读效率。
沈石溪，儿童文学作家，80年代开始创作文学作品，以动物小说为主，被誉为“中国动物小说大王”。
内容简介：《沈石溪动物小说精选》包括《野猪跳板》《斑羚飞渡》《后一头战象》《和乌鸦做邻居》《第七条猎狗》等12个经典中短篇小说，各篇小说讲述不同的动物，构成丰富多彩的动物大观园。所选故事或有趣、或温馨、或悲情，有的赞颂动物的机智勇敢，有的揭露动物的自私贪婪，有的表现动物之间的合作或争斗，有的讲述动物与人的爱恨情仇。

推荐理由：这是一部集知识性、科学性于一体的优秀儿童文学作品，曾获诺贝尔文学奖。《尼尔斯骑鹅旅行记》将北欧美丽的自然风光与人物心灵的陶冶巧妙的结合在一起，风靡全球，被誉为“过去、现在和将来，大人小孩都喜爱的永恒经典”。
塞尔玛·拉格洛夫，瑞典著名女作家，诺贝尔文学奖获得者，与安徒生齐名的儿童文学巨匠。
内容简介：一个名叫尼尔斯的少年不好学习，喜欢调皮捣蛋，结果因捉弄小精灵，被施了咒语，变成拇指大小的人后，骑着家鹅去旅行的故事。尼尔斯遍游瑞典，经历了各种冒险，途中不仅了解了祖国的地理知识，听到了不少故事传说，还从动物身上学到了不少优点，改正了自己身上不少缺点，后又恢复成人身，成了一个温柔、善良、乐于助人又勤劳的好孩子。

推荐理由：诗歌是上帝给孩子的礼物，是偷偷放在他们心里的一盏明灯。100多首诗歌见证童年奇迹，简单的语言，满满的诗意。蔡元培先生说：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”给孩子美的教育，孩子才有美好的未来。
姜二嫚，2007年生于深圳。诗作入选《新世纪诗典》《中国诗歌排行榜》《中国诗歌地理：00后九人诗选》《孩子们的诗》等，荣获第25届全国鲁藜诗歌奖·新人新作奖。
姜馨贺，2003生于深圳。荣获第25届全国鲁藜诗歌奖、深圳原创诗歌大赛优秀奖等。
游若昕，2006年生于福建宁德，荣获第七届NPC李白诗歌奖金诗奖。
朵朵，五岁出版诗集《朵朵五岁的诗集》，被誉为“中国最小诗人”。
内容简介： 20多位00后小诗人，写给世界的童话诗。不同年龄的孩子的作品，最小的有三四岁，大的十几岁，我们可以在这些孩子身上看到诗意的诞生。
——我想知道/镜子那边的人/是怎么生活的
——我把刚写的一首诗/放在太阳底下晒/想把它晒黄/像一首古诗/假装已经流传了几万年
——我和爸爸、妹妹/点了三份快餐/妹妹吃的比谁都饱/因为她坐在窗边/碗里除了饭菜/满是阳光

推荐理由：诗，是作文的源头。懂得诗意表达的人，写作与审美能力也不会差。本书以古诗为参照物，汲取种种于美有关的特质与优点，为儿童的想象力和创意思维保驾护航，自然呈现童心童趣。
张敏，笔名宽窄。文学博士，曾在中国驻欧洲文化宣传机构教授汉语。后从事儿童写作阅读培训。
周建国，笔名星期三，儿童诗歌创意写作培训师。
内容简介：《诗歌课的25个瞬间》立志于填补儿童写作教学的盲点，通过引进古诗做参照物，在生活中发现大量儿童诗歌的写作题材。本书尝试跨界，打通童诗与音乐、绘画、建筑和绘本等艺术之间的铜墙铁壁，运用跳跃、留白、双关、反转、夸张、拟人等艺术技巧和手法来完成童诗的抒情、叙事和哲思。

推荐理由：《论语》多篇被收入中小学教材，很多常用的成语、古语，都出自《论语》。学好《论语》，无论是写作、演讲，还是日常交往，都能用得上；不仅学习知识，更是学习道理。本书以近200张原创漫画避免枯燥阅读；每讲单独总结和归纳知识点，巩固所学；大量穿插和引用《论语》中没有出现的典故、历史与知识。
张玮，复旦大学文学学士、新闻学硕士。微信公众号“馒头说”创办人。
内容简介：《论语》究竟是一部什么样的书？孔子又是一位什么样的人？他和弟子之间的言谈录为何能够流传那么多年？我们在日常的学习、生活和交往中，又该怎么运用这些知识？很会讲故事的馒头大师张玮，用故事加漫画的方式带你感受《论语》。

推荐理由：《父与子》展现了虚无主义者和浪漫主义者的冲突，以其思想之明了、艺术之宏伟、情节之简明、全部小说平稳而贯串、戏剧力之丰腴，随处给屠格涅夫以更高的艺术的权威。
屠格涅夫，19世纪俄国批判现实主义作家，被誉为“小说家中的小说家”。
内容简介： 小说塑造了自由主义贵族代表基尔沙诺夫的“老朽”和知识分子巴扎罗夫的“新生代”，通过父辈与子辈观念冲突彰显了人性的光辉，反映了代表不同社会阶级力量的“父与子”的关系。除“父与子”两代人之间，小说还反映了平民与贵族两个阶级之间的观念冲突，肯定了知识分子在社会变革中的主导作用，揭露了贵族的无能与空虚。

推荐理由：“接力国际大奖儿童文学书系”遴选世界各国当下的儿童文学精品，这些作品真实鲜活地反映各国少年儿童当下的心理现实和生活现实，以及真实的生命状态。本书能够让孩子直面责任和真相，学会表达爱：有一个男孩正试着勇敢起来，找寻真相。
程远，曾在广告公司担任文案工作，斩获2018年金风筝奖，受到读者和出版界一致好评。
内容简介：本书以录音形式，讲述十一岁的小主人公艾利克斯的寻亲故事。在帮助艾利克斯寻找亲人和丢失的狗狗的过程中，艾利克斯新认识的大朋友们也被他积极乐观、永不气馁的精神所感染，而艾利克斯的兄姐也认识到了什么是真正的爱，并勇敢地负起应尽之责，直面生活给予他们的挑战。

推荐理由：本书每篇都选取代表性文物并配图来进行描述，展现文物的历史价值、文化价值、艺术价值及研究价值，深刻地揭示国宝所折射出的民族命运与历史兴衰。不仅满足读者了解世界灿烂文明的情感需要，而且让读者获得更多的审美享受和文化熏陶。身临其境，带你回到几千年前的时空，去领略古老文明的美。
蒋悦，曾任上海市重点小学美术教师，致力于研究“博物馆课程”和“通识教育”，对儿童美育有使命感。
张茜，十三五《课外美术馆》等课题负责人，致力于“博物馆课程”和“通识教育”的学习与课程编辑。
内容简介：《走！去博物馆学历史》共2册——中国国宝篇、世界国宝篇，每册共10章，介绍了13个博物馆里20个我国各历史时期或世界古典文明的精美文物。《走！去博物馆学历史·中国国宝篇》选取中国各历史时期或各民族具有代表性的精美文物分10个章节为我们呈现中华民族的灿烂文明，从远古玉龙，到古蜀文明的太阳神鸟金饰，从商代的妇好玉凤，到唐代花鸟人物螺钿青铜镜。《走！去博物馆学历史·世界国宝篇》介绍了10个古典文明的精美文物，如古埃及月亮船项链、古希腊黄金花环等。

推荐理由：时间管理对于孩子来讲是一门越早学习越好的学问。那些婴儿时期就有很好的作息习惯的孩子更加自信，更有安全感，其父母也更加省心。从小给孩子培养起时间管理的思维，那么孩子会更加有效率，心态也会更加积极进取。
慧海，创立了“智慧父母99问”，研发了“319智慧学习法”，出版了《智慧家庭》《智慧学习法》系列丛书。
内容简介：本书从对孩子磨蹭的原因分析入手，通过培养孩子的时间意识、召开家庭会议、进行目标管理、训练微习惯、拟定时间管理表等实操性指导内容的介绍，告诉家长该如何让孩子精确利用每天的时间。

推荐理由：即将上学和已经上学的孩子，都该读一下这本书！带孩子从另一个角度，探究和追问学习的意义和目的，学会主动求知，养成良好学习习惯。故事充满想象力，又贴近真实的学校生活；以幽默轻松的方式，揭示了学习与生活的关系，解答孩子关于上学的疑问。
艾玛·德·伍特，比利时童书作家、插画家，拥有20多年童书创作经验。
内容简介：从前有一位国王，因为受不了孩子们整天调皮捣蛋、吵吵闹闹，决定让孩子们“忙起来”——学知识。国王召集博学的大臣们商量对策：一位大臣说：“首先要教孩子们读书、写字”，又有大臣说：“数数和计算也很重要”，体育、音乐、绘画……各种科目纷纷出现。就这样，学校被发明出来了！本书用轻松趣味的方式，带孩子探究学习的目的，让孩子在漫漫求学路上找到目标，主动求知。