内容简介: 一位因为快速学习而成名的神奇小子，他应用自己发明的学习方法，完成了10天搞定线性代数，1年学习4年MIT课程的“不可能任务”。《如何高效学习：1年完成MIT4年33门课程的整体性学习法》就是对他学习方法的全面介绍，其中包括整体性学习策略的核心思想和具体技术，详细介绍了快速阅读法、流笔记法、比喻法、内在化等七大方法，并为高效学习提供了从生活到时间管理的整体解决方案。跟随作者，你也将成为高效学习的超级学霸。 作者简介: 斯科特·扬，加拿大马尼托巴大学商科毕业，如今经营着世界上较大的学习博客之一。从高中开始斯科特几乎课下不学习，尽管如此，他还是以全班第2名的成绩毕业。读大学时，大考之前一般每天学习不过两个小时。 不过，4年来，他的平均成绩总在A和A+之间。毕业后他又以超凡的速度，成为麻省理工大学历史上快毕业的人，并登上TEDx的演讲台，向全世界宣讲自己的学习经验，是不折不扣的超级学霸。 犀利金句: 1.联想法：它的目的是将一系列观点串在一起，就像链条。一旦你进入链条中的一环，就可以轻易地到达链条中的其他环节。 2.挂钩法类似于联想法。利用挂钩系统，你可以将要记忆的信息与数字联系在一起，所以即使这些信息并不是按照特殊顺序排列，你也能回忆起每一个信息来。 3.信息压缩：信息压缩是另一种常用的储存大量随意信息的方法，信息压缩的目标是减少信息的容量，寻找信息的逻辑关系，我一般通过三种主要方式进行信息压缩：记忆术，图像联系以及笔记缩减法。

「音频解读书，就是用30分钟把一本几十万字的作品给你讲清楚讲明白，让你快速了解一本书的精华。」 推荐语： 最具影响力的蒋介石传记，带你从第三方视角认知那个风雷激荡的岁月。 关于本书 这本书的作者陶涵在台北工作时，曾经和蒋介石有过几面之缘，再加上可以接触到很多不能为外人道的史料，他写的这本书还是非常有说服力的。这本书的观点，可能有些人认同，有些人不认同，但只要逻辑自洽，史实来源可靠，我们就应该抱着开放的心态去看待。因为不同角度、不同立场的观点，都可以作为通往历史真相的参照系，促进我们思考。 关于作者 陶涵，美国资深外交官，上世纪60年代在台北工作，负责给美国当局提供政治分析和报告。中美建交后，还做了一段时间美国驻华大使，后来又在美国国务院情报处做副处长，对中国的情况非常了解，可以说是美国最资深的中国问题专家了。 金句 1、现代史上主要的世界领导人能像蒋一样常年居于高位、积极参与缔造历史的世界大事，此一纪录恐怕也非后人能及。基于这个理由，不论你怎么看待蒋一生动荡岁月的功过，他的故事大有可观之处。 2、爱国和民族精神，是恢复中国的尊严及世界地位的关键。问题出在，中国似乎缺乏建立这样一支大军所需要的公共意志力以及热切的民族主义，犹如一盘散沙。 3、蒋介石和毛泽东一样，相信要恢复中国的主权和世界地位，条件就是国家统一，强而有力的中央政府，以及愿意牺牲一切保家卫国、有纪律的人民。他们或友或敌所打的军事大战，从来都不只是为了领土完整或政治权力，还有对现代中国重回泱泱大国所怀有的憧憬。 4、蒋介石觉得，台湾就好像是上帝赐给他的避难所，使他终于能够打造一个有秩序的繁荣社会，实现他替中国未来建立楷模的梦想。 5、如果我去世时是个独裁者，我必将和所有的独裁者一起为后人遗忘。但是，如果我能替民主政府建立确实稳固的基础，我将永远生活在中国每个家中。 你将听到： 1、蒋介石是如何走向权力中心的？ 2、蒋介石是怎样斗倒汪精卫的？ 3、蒋介石有着怎样的抗战战略？ 4、蒋介石的失败是美国人捣乱造成的吗？ 5、蒋介石和现代中国，究竟有着怎样的关系？