首页/ 社会科学/ 教育学/ 追求理解的教学设计:第2版
教育学
追求理解的教学设计:第2版
作者:格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰格、闫寒冰、宋雪莲
出版社:华东师范大学出版社

阅读

扫码读书
书籍信息目录(共160章)

【简介】爱因斯坦说,教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西.本书就是帮助老师们如何把“剩下的东西”教给学生。 本书的两位作者在课程设计、教育评估等方面具有丰富的经验,他们融合理论与实践,提出“追求理解的教学设计”(UbD),创造“逆向设计法”使教学致力于发掘大概念,帮助学生获得持久、可迁移的理解,面不是灌输零散、学了不会用的知识在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下,本书必定能带给教育工作者们诸多启发和借鉴。

同类书籍推荐
  • 如何阅读一本书
    莫提默·J·艾德勒,查尔斯·范多伦
  • 家庭教育(修订版)
    陈鹤琴
  • 批判性思维、逻辑论证:有理有据地说服他人(套装3册)
    安东尼·韦斯顿
  • 写作是门手艺
    刘军强
  • 教育漫话
    洛克
  • 民主主义与教育
    约翰·杜威