【简介】本书从教学行动研究与外语教师专业发展的角度来研究当代中国英语课堂，以课堂教学改革与创新为研究目标，以教学行动研究与外语课堂创新为切入点，从问题为本的教学设计、“学问”教学模式设计、中学英语写作教学、口语教学、阅读教学、建构主义交往教学等多个角度出发来分析和阐释外语教学行动研究对外语课堂创新和教师专业发展的积极意义，从而倡导外语教学模式重构，探索行动研究与教学创新的关系及其对教师专业发展的作用。