儿童文学的意义恰如一座桥梁，一端系着纯粹的梦幻童年，一端连着多样的现实人生。翻开书页，那些跃然纸上的鲜活故事既是守护童心的温柔港湾，亦是引导孩子探索真实世界的引航，让他们在文字中感知爱与勇气，触摸善良与智慧，开启探索多彩的世界。

在六一儿童节到来之际，本期将带来10本享誉中外的儿童文学经典作品，带领孩童在温暖治愈的文字里汲取力量，在阅读中茁壮成长，感受其中跨越时空的永恒魅力。

叶圣陶，现代作家、教育家、文学出版家，有“优秀的语言艺术家”之称。《稻草人》是中国第一本为儿童而写的童话集，鲁迅称其“给中国的童话开了一条自己创作的路”，足见叶圣陶在中国童话创作上的开创之功。

《稻草人》延续了叶圣陶一贯的现实主义写作风格，童话讲述了主角“稻草人”从第三者的视角观照人世间的喜怒悲欢，最终“倒在田地之间”的故事。客观冷隽的文风背后是作者内在热情与见解的表达，虽为童话，却具有寓言的特征，叶圣陶同样将悲悯与痛苦纳入儿童题材中，反映了更广阔的社会现实，培养代代儿童的同情心与社会责任感的最初体验。

陈伯吹，中国儿童文学的一代宗师，被誉为“东方安徒生”，其儿童文学创作、翻译和理论研究是中国儿童文学的宝贵遗产。1983年，陈伯吹创立陈伯吹儿童文学奖，有力地推动了中国儿童文学的发展。

《一只想飞的猫》堪称寓教于乐的经典之作，描绘了一只目中无人、厌恶劳动的“想飞的猫”最终摔了跟头的故事，巧妙而生动地反映出淘气儿童的特点。作者以诙谐幽默的语言，将教育意涵融入生动的故事中，让小读者读懂脚踏实地的重要性：成长从来不靠天马行空的幻想，而是要学会低头看路、谦逊前行。

曹文轩，曾获国际安徒生奖、瑞典彼得·潘奖、国际杰出童书奖等 30 余项国际文学艺术奖项和荣誉。他“用诗意如水的笔触描写生活中真实而哀伤的瞬间”，他从不回避苦难与艰难，以悲悯的情怀书写人性，感动儿童，让儿童在作品中感受到“美”与“善”的颂扬。

《草房子》是曹文轩最有代表性和知名度的作品。书中回忆了乡村男孩桑桑在油麻地六年的小学时光。纯洁的情谊、不幸的厄运、大人的纠葛……这些看似寻常又催人泪下的故事，洋溢着一种淳朴的美感与真挚的感情，教会儿童在纷繁世界里守护纯真，在困境中磨炼坚韧的意志，让内心的纯粹与坚强照亮前行的光。

张秋生，著名儿童文学家，著有百余部儿童作品，语文课本里的十大作家之一，曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心图书奖等奖项，被誉为“中国儿童文学常青树”。他强调“坚持儿童本位”，他的作品题材丰富、情节新奇、语言优美而充满童真，在童诗和童话写作领域成绩卓著，影响了几代孩子。

“小巴掌童话”系列精选张秋生小巴掌童话五十余篇，文章灵动而富有诗意，语言精短而意境优美，富有哲理。张秋生不以故事的曲折为目标，而是在平淡中读出意趣盎然，让孩子们在一个个温暖的故事中感受美好的爱意，汲取智慧的光芒。

梅子涵，儿童文学作家，上海师范大学教授，中国作家协会会员，为儿童撰写几十部书籍，并在理论研究方面为儿童文学发展做出巨大贡献。他强调儿童文学应兼备趣味与深刻智慧，注重行文叙事的细节，情趣浓郁，内涵丰蕴。

《女儿的故事》以父亲的身份讲述了女儿梅思繁的成长历程，如老朋友一般，以口语化的语言描绘出一个平凡女孩的欣喜、艰辛和无奈，在谈笑风生间感受一个孩子的成长与蜕变，激起小读者们心灵的共鸣。

汉斯·克里斯汀·安徒生，19世纪丹麦童话作家，被誉为“现代童话之父”“世界儿童文学的太阳”。安徒生作童话起源于“为了争取未来的一代”的愿望，他的创作亦经历了从初期的乐观、坚强到中期的现实、忧郁，再到后期的低沉、悲悯，兼具浪漫主义与现实主义的特征。后世设立“国际安徒生奖”以纪念其在童话领域的杰出贡献。

“没有安徒生童话的童年是很难想象的。”《安徒生童话》是安徒生的童话作品集，涵盖了他创作的三个阶段风格的作品，享誉世界。这些童话塑造了一个个鲜活而生动的角色，小人鱼、坚定的锡兵、丑小鸭、卖火柴的小女孩……安徒生以儿童的眼睛观万物，以诗人之笔记录万物，他以热烈的语言歌颂真善美，带给孩子无数关于希望的启示，指引他们永葆善良。

安托万·德·圣埃克苏佩里，法国著名作家，也是一名飞行员。正是飞行的职业经历给了他创作《小王子》的灵感，以一位飞行员作为故事叙述者，讲述来自外星球的小王子在前往地球的过程中所经历各种历险的故事。

《小王子》是二十世纪流传最广的童话，作者将儿童敏锐的直觉加以放大，通过小王子对世界的新奇描述，记录儿童成长过程中极易被忘却的美好，以达到探寻生命“本真”意义的目的。在孩童般纯粹的视角背后，凝练着作者对文明的深邃思索，童话中的爱与责任，如同夜空中永恒闪耀的星辰，指引他们坚守内心本真。

埃迪蒙托·德·亚米契斯，意大利儿童文学作家，入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一。亚米契斯曾周游世界，撰写一系列别具一格的游记，而其1886年创作的儿童文学《爱的教育》使他的创作生涯达到了顶峰，被全世界读者熟知。

《爱的教育》采用日记的形式，记录了升入四年级的小学生恩利科的日常生活，同学间的友爱互助、老师的教诲、家人的亲情……“爱”贯穿在每一个篇章中，诠释着“心”的主题。恩利科在一系列充满爱的教育里，学会了尊重他人，滋养出推己及人的同理心，也让成长中的儿童在阅读中懂得坚持、勇气、尊重等美好品质。

莱曼·弗兰克·鲍姆，被称为“美国童话之父”，创作出美国儿童文学史上首部童话集《鹅爸爸的故事》，《绿野仙踪》则成为美国儿童文学史上首部广受赞誉的童话，鲍姆为此创作了十余部续集，让“奥兹国”成为一个巨大的童话世界。他从古老的童话传说中得到启发，作品中融入了富有神秘而传奇色彩的元素，让阅读充满探险的趣味。

《绿野仙踪》篇幅精短却意蕴无穷的一部成长小说，讲述了女孩多萝茜因龙卷风被卷入“奥兹国”，为返乡克服重重险阻的冒险之旅。多萝茜与伙伴们凭借勇气直面挑战，破解谜题，带给孩子们一场充满智慧与毅力的奇幻征程，在书中体会勇气与坚持的魅力。

塞尔玛·拉格洛夫，瑞典作家，是首位获得诺贝尔文学奖的女性。她书写的是纯粹的童话，着眼于儿童本身，让笔下的故事稚气盎然。同时，她并不刻意回避现实中的负面现象，森林面积的流失、动物栖息地的毁灭均在童话故事中展现，以一颗“童心”表达对社会现实问题的深刻思考。

书中描绘了一个调皮捣蛋的少年尼尔斯变成拇指大的小人后，骑着家鹅遍游瑞典，在冒险中逐渐改正自己的缺点，最后成为一个善良、勤劳的好孩子的故事。拉格洛夫同样把童话故事视为具有教育意义的书来创作，这本稚气盎然的童话，能够带领孩子认识到善良与尊重、勇气与冒险、合作与团队精神的重要性，帮助他们在阅读中快乐成长。