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【简介】学会标准的普通话口语是广大留学生的首要学习目标,也是最大的学习困难,其中汉语辅音和声调又是难中之难。本书以这两个难点为主要研究目标,通过设计标准化的实验,借用现代化仪器设备,将感知实验与发音实验相结合,将横向习得实验与纵向习得实验相结合,重点总结留学生习得汉语口语语音的偏误规律,揭示了留学生产生汉语口语语音偏误的深层机制,探寻了汉语语音的习得顺序和教学重难点,并提出相应的教学对策。
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