知已易過，伯乐难求

在幸运的愧怍与不幸的祈求中，成长是难言的隐痛，成长是无言的皈依

知己难求，伯乐更难遇啊

这个在哪一节啊

啊啊啊同感啊，真的没有什么探索欲了，但是也有内心坚守的地方，还是想为了那些东西活下去

之前是听人家说的，第一次自己看

在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。

也许是身体突如其来的残疾，母亲的早逝所带来的深深遗憾，再加上所处的那个多灾多难特殊年代，作者对死亡的思考一直都在的，或者说更加深刻而透彻，但从文字中给人感觉其内心依然纯净而清朗，依然有光的存在。

每个人都有厌倦生命的时刻，原因可大可小，但痛苦的重量都是一样的。 B校长，苏老师，二姥姥，庄子……他们的一生或无奈或荒唐，在那个时代背景下是那么普通和渺小，但多幸运，有人还记得他们，在那短暂的时光里～ 这本书没有华丽的辞藻，没有灌注大道理，没有惊天动地的大事件，就这么平淡却让人沉思。

《我与地坛》有感：双腿残疾后的史铁生老师在地坛中自我治愈，我都无法想象面对这些重大变故需要多大的勇气。在面对困难时，妈妈的爱意是我的地坛。 高二时我因打羽毛球伤到了膝盖，右腿弯曲无法行走，所以我用起了拐杖。可一直使用拐杖走路特别累，胳肢窝特别疼，每多走一步都是煎熬。独自以这种方式上下学几天后，我在一个放学的晚上崩溃大哭，我受不了这种痛苦，我忍不住打电话对在外地的妈妈哭诉。我发现了电话那段妈妈的安慰是强装镇定忍住哭腔的，爱意让我的脚步不那么沉重，但我仍是承受不住这种苦楚。第二日上学，妈妈赶了回来，她要背我进去。我和妈妈差不多高，却比她重了不少，但我的万般推脱抵不住她的想法。她背着我走了几步，很晃的步子摇出了我的眼泪…之后我便不再哭诉强撑至恢复。史铁生老师书中提到的很多都值得我们体悟发散。