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学会提问(原书第12版)
作者:尼尔·布朗、斯图尔特·基利、吴礼敬、许蔚翰
出版社:机械工业出版社

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书籍信息目录(共112章)
本书还可以用作旨在培养学生批判性阅读和思考技能的课程中的核心材料。

【简介】本书特别适合在以下几个领域中应用。通识课程的老师在第一堂课上,面对学生关于他们能从这门课中学到什么的疑问,可以让学生阅读本书,这将为他们的问题提供清晰明了的答案。 英语老师在课堂上训练学生写作说明文时,也可以使用本书,不仅可以将其作为构思文章前评估各种不同论点的范本,还可以将其作为写作过程中应避免的问题的检查清单。

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随感
  • S131***073
    无论你是学生、职场人士还是普通读者,只要渴望提升思维能力,都能从这本书中汲取智慧,学会提出正确的问题,找到事实的真相,在信息洪流中掌控自己的思维航向 。
  • S131***073
    《学会提问》是一本极具价值的思维启蒙书籍,它就像一把锐利的手术刀,剖析信息与观点的内在逻辑,帮助我们突破思维定式,培养独立思考能力,不被他人的观点随意左右。
  • S131***073
    在日常生活中,批判性思维也能发挥巨大作用。在网络上看到一篇鼓吹某产品神奇功效的文章,若运用批判性思维,我们会思考文章中的结论是否有充分的证据支持,这些证据是来自科学研究还是商家的自吹自擂;作者是否存在利益关联,从而影响其观点的客观性;文章是否存在逻辑漏洞,比如是否犯了诉诸公众谬误,仅仅因为很多人购买就断言产品有效。在面对各种广告、新闻报道、专家建议时,我们都可以运用批判性思维,去伪存真,获取真正有价值的信息 。
  • S131***073
    同时,书中还列举了诸多常见的逻辑谬误,人身攻击型谬误,不直接反驳对方观点,而是针对个人进行攻击;滑坡谬误,假设采取某种做法会引发一连串不可控的不利事件,却没有考虑实际是否有防止连锁事件发生的程序 。了解这些谬误,能让我们敏锐识别他人论证中的逻辑漏洞,避免被误导。
  • S131***073
    书中层层递进,拆解论题、结论、原因、证据、假设和语言等要素。比如在探讨论证时,明确论题是引发对话或讨论的问题或争议,结论是他人希望我们接受的断言,且必须有理由支撑,没有证据支撑的断言只是纯观点。在分析理由时,要留意那些抽象词,因为一个词越抽象,人们对它的理解往往差异越大,容易造成论证中的模糊地带。像 “自由”“公平” 这类抽象概念,不同人可能有截然不同的理解,如果在论证中不加以明确界定,就无法准确判断论证是否合理 。
  • S131***073
    批判性思维鼓励我们不盲目接受,而是主动思考、质疑、评估。它包含三个关键维度:有积极主动使用批判性问题的渴望;具备在适当时机以适当方式提出并回答问题的能力;对严密论证发自内心的尊重 。
  • S131***073
    《学会提问》由尼尔·布朗和斯图尔特·基利合著,尼尔·布朗是杰出经济学教授,在批判性思维训练领域经验丰富,常为知名企业提供相关服务 ;斯图尔特·基利是心理学教授,二者强强联合,将批判性思维深入浅出地呈现在读者面前。
  • S131***073
    《学会提问》这本书就为我们提供了一套有力的思维工具——批判性思维,帮助我们在思维迷雾中破茧而出,找到理性思考的路径。
  • S131***073
    在信息如洪流般奔涌的时代,我们每日被海量观点和资讯包围。从网络上众说纷纭的热点话题,到书籍、讲座里专家学者的侃侃而谈,如何在这片信息海洋中辨明方向,不被错误观点误导,成为每个人亟待解决的问题。
  • 2024437026
    我现在是早上10:00了,我又满血复活起来继续读书 读完这本书可以让人一针见血地指出问题的本质,有利于以后职场需求
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