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成功励志
终身成长
作者:卡罗尔·德韦克、楚祎楠
出版社:江西人民出版社

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书籍信息目录(共70章)
◎ 影响美国一代人的心理励志之作,被无数次引用的成功学观点。美国亚马逊心理畅销书在榜10年,《时代周刊》《早安美国》《华尔街日报》热赞,比尔·盖茨撰文推荐。

【简介】在对成功的数十年研究后,斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克发现了思维模式的力量。她在《终身成长》中表明,我们获得的成功并不是能力和天赋决定的,更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。她介绍了两种思维模式:固定型与成长型,它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本心态。你认为才智和努力哪个重要,能力能否通过努力改变,决定了你是会满足于既有成果还是会积极探索新知。只有用正确的思维模式看待问题,才能更好地达成人生和职业目标。

【金句】人们常常认为“天赋”就是能力本身,然而浇灌这些天赋的,是不断的、无休止的好奇心以及对挑战的探寻。

改变是一个漫长的过程,并不是一场外科手术,以前的旧信念就被换成一个全新的,随着新信念变得越来越强,就会获得新的思考和处理方式。

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随感
  • S137***066
    《终身成长》这本书,初读时觉得不过尔尔,但细读之后,却发现其中蕴含了深刻的道理。它不仅教给我们如何不断学习和成长,更告诉我们如何以积极、乐观的态度面对生活中的挑战。《终身成长》强调了终身学习的重要性。在知识爆炸的时代,只有不断学习,才能跟上时代的步伐。书中提到,要想在人生道路上不断前行,就需要不断地学习新知识,提升自己的能力。这让我意识到,学习不应该是一个阶段性的过程,而应该是一个终身的过程。
  • S137***584
    《终身成长》中相处的思维模式,打破了我对人际经营的固有认知。固定思维总怕暴露不足、计较得失,遇矛盾先护短;成长思维却懂接纳差异,把相处当互相成长的契机。与人相处难免有摩擦,成长思维不纠结对错,而是琢磨如何沟通解决,不困于一时分歧。也不把他人的评价当定论,既容得下别人的不完美,也接纳自己的小笨拙,少了攀比与苛责,多了包容与真诚。这种思维让关系更松弛,不执着于刻意维系,而是彼此滋养、共同变好。原来好的相处,从不是勉强契合,而是带着成长心态,慢慢磨合、彼此成就。
  • S137***584
    读《终身成长》,最受触动的是固定型与成长型思维的差异。固定型思维困于天赋定论,遇挫折便否定自我;成长型思维相信能力可塑,把挑战当提升契机。求学路上,难免有专业课瓶颈、考试失利,若执着于“我不行”,只会停滞不前;若换个心态,把难题当积累,错题当养分,反而能慢慢突破。成长从不是一蹴而就,而是在一次次试错、复盘里慢慢进阶。摒弃对“天赋”的执念,以开放心态接纳不足,持续学习沉淀,才能在学业与生活中不断成长,遇见更好的自己。
  • S137***584
    《终身成长》里两种思维模式,戳中了很多人成长的卡点。固定型思维困在“能力既定”里,怕失败、避挑战,总盯着一时输赢;成长型思维信“能力可塑”,把挫折当养分,更在意自己是否真的进步。生活里这种差异很明显:遇难题时,固定型会慌“我不行”,轻易放弃;成长型会想“多试次或许有办法”,慢慢拆解。其实没人天生厉害,多数进步都是靠慢慢打磨。抱着成长型思维,不纠结当下的不足,接纳犯错,专注积累,反而能越走越稳。成长从不是一蹴而就,而是带着“能变好”的信念,慢慢突破自己,这份心态,才是终身受益的底气。
  • 小小怪
    读完《终身成长》前三章,感觉这书把“怎么看待自己和世界”的事儿说得挺明白。 德韦克老师把人分成两种思维:固定型的总觉得自己聪明不聪明是天生的,遇到难事儿就容易打退堂鼓;成长型的就觉得本事是练出来的,碰到挫折反而来劲,想着从里面学东西。 我平时考试要是没考好,就老觉得自己是不是脑子不行,现在想想,这就是固定型思维在作祟。书里举的那些例子,不管是运动员还是企业家,好多成功的都是靠着成长型思维一路冲过来的。 前五章看下来,我明白过来了,别老纠结自己天生啥样,遇到困难别怕,就当是升级打怪涨经验,这样才能真的进
  • S138***476
    读完《终身成长》让我清楚的明白人生所有的局限,本质上都是思维的局限;而成长型思维,正是打破局限、持续前行的核心密钥。这一理念不仅适用于普遍的人生成长,更与我作为专升本学生的学业进阶、职业探索之路高度契合,让我对“成长”二字有了更具体、更深刻的认知
  • S137***550
    《终身成长》这本书让我深刻体会到,成长并非年龄的堆砌,而是思维的蜕变。书中的成长型思维模式告诉我们,能力可以通过努力不断拓展,失败只是暂时的反馈。反观固定型思维,常常让我们困在舒适区,害怕挑战。其实,人生的每个阶段都能播种新可能——学习新技能时笨拙的尝试,工作中突破惯性的创新,甚至面对困境时心态的转变,都是成长的印记。保持好奇心与韧性,把人生当作无限游戏,才能在变化的世界里始终保有生命力。
  • DGZ
    读完《终身成长》前五章,感觉这书把“怎么看待自己和世界”的事儿说得挺明白。 德韦克老师把人分成两种思维:固定型的总觉得自己聪明不聪明是天生的,遇到难事儿就容易打退堂鼓;成长型的就觉得本事是练出来的,碰到挫折反而来劲,想着从里面学东西。 我平时考试要是没考好,就老觉得自己是不是脑子不行,现在想想,这就是固定型思维在作祟。书里举的那些例子,不管是运动员还是企业家,好多成功的都是靠着成长型思维一路冲过来的。 前五章看下来,我明白过来了,别老纠结自己天生啥样,遇到困难别怕,就当是升级打怪涨经验,这样才能真的进步。
  • S137***818
    《终身成长》打破了我对“能力固定”的认知局限,让我明白成长的核心在于思维模式的重塑。书中“固定型思维”与“成长型思维”的对比,像一面镜子照见自身不足——曾因一次专业作业失败否定能力,实则是陷入了“天赋决定一切”的误区。成长型思维教会我们,挫折不是能力的终点,而是进步的契机。就像建环专业的学习,从热力学公式到系统设计,每一次错题都是查漏补缺的机会,每一次困惑都是突破瓶颈的铺垫。不必畏惧暂时的不足,只要保持“可提升”的信念,持续积累、主动反思,就能在知识探索中不断进阶。 这本书不仅是思维的启发,更是行动的指南。它提醒我,学习之路没有终点,以开放的心态接纳挑战,用成长型思维驱动前行,才能在专业领域和人生旅途中不断突破自我。
  • S138***292
    在追求不断成长的人生旅途中,每一天都似乎蕴藏着新的启示。我逐渐认识到,持之以恒的学习不仅是知识的积累,更是心智的成熟。每个挑战都是一次自我超越的机会,而每次失败都铸就了更坚韧的自己。这种终身成长的理念,是我面对生活不断变化的力量之源。 在人生旅程中不断追求进步,每天似乎都向我们揭示新的智慧。我逐渐领悟到,持之以恒的学习不仅仅是对知识的吸纳,更是心灵成熟的标志。每个挑战都是自我超越的契机,每次失败都铸就了更强大的自我。这种终身成长的理念,是我面对生活多变性的坚实支撑。 生活的每一步似乎都蕴含着新的启迪。我逐渐领悟到,坚持不懈的学习不仅是智慧的积累,更是心灵的成熟。每个挑战都是实现自我超越的契机,而每次失败都塑造了更为坚韧的我。这种终身成长的理念,是我应对生活不断变迁的动力源泉。
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