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教育学
基于社会性科学议题的理科教育研究
作者:倪娟
出版社:南京大学出版社

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书籍信息目录(共82章)

【简介】本书旨在探讨社会性科学议题教学融入中学理科课程之可行性。全书内容包括:从国际科学教育发展的历史大视角概述社会性科学议题的演化历程;建立社会性科学议题与风险认知的教学理论框架;提出社会性科学议题与学生科学本质认识的相互促进作用;提出社会性科学议题促进学生决策能力发展的路径;分析社会性科学议题的内容设计策略;构建基于社会性科学议题的课程开发整体框架,进行实践。

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