【简介】在重视诊疗病种和基本技能数量培训基础上，重点培养和培训住院医师必须掌握病种的临床表现要点，以及诊疗思路的临床思维逻辑性，同时将形成性评价引入培训过程管理中，确保培训过程质量，既简洁明了，又区别于一般教科书式的教材，规范教、学双方的诊疗能力培训，并通过在不同国家级住院医师规范化培训基地以及协同基地的推广应用，确保住院医师临床诊疗及操作技能等能力培训质量和培训同质化。 特色（创新、权威、实用、可操作性等）介绍：本教材区别于一般教科书式教材，以实用和同质化为切入点，结合实际，抛开病因、发病机制、病理等传统教科书套路，强调实用和规范。通过典型疾病的"临床要点"、"诊疗思路"、"评价要点"3个模块，简洁扼要地着重培养住院医师临床思维能力和疾病诊疗能力，并引入形成性评价，利于住院医师不断提高和完善疾病的诊疗能力，以确保住院医师的日常培训质量，并通过该规范的推广，确保住院医师培养质量的同质化。